为通过理论专业指导与临床跟岗实践相结合的方式，提升心理健康教师的专业素养和服务能力，8月15日至26日，浙江省中小学心理健康教育指导中心、浙江省精神卫生中心联合浙江师范大学心理学院及在杭7家省市级精神卫生医疗机构，成功举办“浙江省中小学心理健康教师医院跟岗领航计划示范培训班”。本次培训采取理论授课与临床实践相结合的方式，对全省105名心理教师进行了为期12天的系统培训。
结业仪式：总结展望，赋能未来
省教育厅体卫艺处副处长岑超超，省卫生健康委医政药政处四级调研员郑彬，省教育科学研究院副院长庞红卫、心理所副所长阮玲玲，省立同德医院副院长蒋益华，浙江师范大学心理学院院长孙炳海、党委书记马莉、学术副院长谢瑞波、省精神卫生工作办公室副主任程康月出席仪式，105名学员参与仪式。结业仪式由孙炳海主持。
岑超超指出，本次培训具有“规格高、规模大、组织严、任务重”的突出特点，旨在通过实践导向提升教师的专业能力。他提出“三个转”的发展方向——从经验型转向专业型、从理论型转向实践型、从个体成长型转向区域引领型，并呼吁搭建“三座桥”：师生家长之间的心桥、区域合作之桥、多方协同之桥，共同推进学生心理健康工作向系统化、专业化和协同化发展。
郑彬对学员提出三点期望：将所学应用于学校实践、发挥医校桥梁作用、传播心理健康知识。
孙炳海回顾了本次12天培训的累累硕果，勉励学员将所学所悟带回工作岗位，真正转化为守护学生心理健康的专业能力。
在学员发言环节，江静、张琳瑜、程娅楠、冯晓燕、梁辰、金慧慧、吕青7位代表分享学习体会。他们表示，通过临床一线实践，将教育困惑与医疗实际相结合，实现了认知突破与能力提升。结业式上，曾玉婷、周佶等17位教师获“优秀学员”称号，李慧超、朱俊鹏等7位医生获评“优秀带教医生”。主席台领导为获奖者颁发证书并合影。
培训回望一
专题讲座：理论引领，夯实基础
培训期间，李伟健、徐方忠、骆宏、马宁、汤路瀚、吴增强、聂衍刚等专家开展了系列专题讲座，内容涵盖严重精神疾病识别、心理行为问题应对、常用心理治疗技术、体系建设及学生心理现状与教育对策等，从多维度夯实学员的理论基础。
医院跟岗：实地实践，临床浸润
8月18日至23日，学员分赴浙江省立同德医院、浙江省人民医院、浙大一院等7家医疗机构进行跟岗学习，通过参与门诊、病房查房、心理测量及热线接听等实践，深入掌握了临床诊疗与干预方法。
培训回望三
个案督导：分组研讨，反思提升
24日至25日，培训进入个案督导阶段。任其平教授和王志寰教授围绕“厌学拒学”“焦虑障碍”“抑郁障碍”及“非**性自伤”等常见心理问题，开展个案解析和分组研讨，助力学员探索心理危机干预的有效策略。
本次培训是浙江省构建学生心理健康支持体系的重要举措，通过多方协同、理论与实践深度融合，显著提升了参训教师的专业能力，为推进常态化、制度化的合作模式奠定了坚实基础。
文/林娟、柏战
图/柏战
