全省首个浙派心理名师班分散集中授课解工学矛盾

    2023年，浙江省教育厅双名工程首次将心理健康学科列入浙派名师培养清单，旨在通过系统性的培训培养一批浙江省心理健康教育的引领者、心理区域发展策划者。经过层层遴选。浙江师范大学心理学院经过招标角逐承担我省首个心理健康教育浙派名师班的培养任务。

在充分考虑到参训教师工学矛盾这一突出问题的情况下，我院系统整理本次培训的主要内容并将培训任务分解细化，以学员自主学习研修、导师跟踪个别指导、分段集中研训的培养路径开展培训学习。2023年度，学院针对参训教师的科研能力、专业影响力、课题指导力三项能力，在3个月的时间里分批开展了理论学习、实践考察学习、名师特级交流论坛3次集中培训活动，圆满完成本年度计划培训任务。

第一次集中学习：开班研训

10月10日-15日心理健康浙派名师在浙江师范大学进行第一次集中学习。本次培训还进行了导师选择、班委组建等工作，参训教师与各自的理论实践指导教师交流了培养计划，为下一阶段学习奠定基础。

第一阶段培训课表

第二次集中实践：交互学习

10月27-30日，心理健康教育浙派名师班来到了浙江桐乡素质教育基地和凤鸣小学考察等学校实践。在素质教育基地进行实践与体验指导学习，同时围绕课题研究开展交互教学，在导师引领下相互学和相互教。心理学院孙炳海、谢瑞波和桐乡教育局副局长路茂方等为浙派名师班学员带来了精彩课程内容。此外，浙派名师班学员还根据所学的交互式提问内容指导了桐乡市3名中小学教师的课题内容，增加了论文指导的实践体验。

第三次集中学习：高端论坛

12月7-9日，在浙江师范大学举办了浙江省心理健康正高特级名师论坛活动，浙派名师受邀参加。活动中分别邀请了袁哲海、林甲针、陈尔胜3位心理健康教育特级教师以及卜连英正高级教师进行观点分享，之后又邀请了梁继亦、杜梦妮、张瑞祥、俞彬彬4位浙派名师学员代表进行成长分享，分享结束后组织了名师交流圆桌会，会上学院党委书记听取了省正高、特级教师以及参训学员的建议，共同明确了明年的培训活动与任务。

年度培训总结

2023年我院通过分析培训痛点，创新培训模式解决了工学矛盾这一普遍难题，充分做好参训教师的学情调查、导师指导、任务布置等工作，在保证不减少培训学时、不降低培训质量的前提下，分散集中培训弹性学习，不仅缓解了教师外出学习压力同时还大大提升了学员培训的个人卷入程度，这一举措获得了学员的一致好评。在本年度的最后一次集中培训会上，院领导组织理论与实践导师以及学员交流，明确了下节一段的培训重点，为明年的培训任务制定了科学、弹性、高效的研训方案。

理论导师：由浙江师范大学心理学院的教授1名+副教授1名组成的理论导师组

实践导师：心理健康正高、特级教师以及在省内有较高威望和成绩的基础教育专家组成