12月4日下午，心理学系在17幢225会议室成功召开全员德育教研主题学习及学术交流活动。会议由心理学系系主任李新宇博士主持。
李新宇首先向全系教师传达了《浙江师范大学关于全面推进一流本科教育建设实施意见》、《课堂教学质量提升行动计划(2019-2023)实施意见》、《中共浙江省委关于开展向陈立群同志学习活动的决定》和学校开展“学立群校友、守育人初心、担教育使命”活动的要求，并布置了近期的重点工作，包括教学业绩考核、师范专业认证、精品课程建设、教学大纲修订、课程思政教学改革等。李新宇强调高校课程体系，均发挥着重要的育人功能。教育的重要任务，不仅仅是向学生传授知识技能，更重要的是培养学生的品格。因此，通过“课程思政”，将学生的理想信念教育融入到专业课程教学中，将形成培育时代新人的合力作用。
随后，各位教师围绕“当老师为什么”、“当老师干什么”和“如何成为‘四有’好老师”三大问题开展主题讨论，分享了交流了学习陈立群校友先进事迹的心得体会。何春红表示观看了“时代楷模”陈立群同志的事迹之后，深受感动。同样作为教育工作者应该向陈立群同志学习，为那些处于困境（无论是物质上的匮乏导致的困难，还是心理或精神上的困扰）中的学生带来更多的机会和希望。多做雪中送炭的事情，而不是锦上添花的工作。姚静静在发言中称：“为师当效陈立群，不忘初心，身体力行实践着教育工作者最初和最根本的使命，感召同辈，激励后人。”罗秋铃认为陈立群同志义务支教，还主动延长支教时间，为我们“立德树人”树立了良好榜样。我们应该向陈立群同志学习，将其精神融入到我们的教育事业中，切实增强自我的责任感和使命感，履行好新时代赋予我们教师的时代使命。
接着，我系新引进的李华云博士给全系教师带来了一场主题为“单眼性区域形成立体视觉的影响因素及机制研究”的学术报告。李华云详细介绍了自己之前的一系列研究，其中包括视觉立体中融合方式的匹配机制等，并对未来的研究做了展望。心理系教师就本课题展开讨论，并对课题未来研究方向提出建设性建议，同时就学术研究如何结合思政教育谈了自己的一些观点和看法。
